Одним из самых эффективных средств развития и воспитания являются игры- драматизации или театрализованные игры. Т. к. игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр - самый доступный вид искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы, связанные с художественным, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т. д.

Л.С. Выготский в своих трудах указывал на особую роль художественной деятельности, как в развитии психических функций, так и в активации творческих проявлений детей в разных видах искусства (музыке, театре и др.). Полноценная система, включающая упражнения, игры, картинный материал должна обеспечивать не пассивное восприятие и утомительные тренировки, а активное творческое участие ребенка. Безусловно, самой интересной деятельностью для ребенка является игра. Именно поэтому целесообразно использовать на занятиях различные варианты игр: обеспечивающие максимально возможную двигательную активность ребенка (речевые – с мячом, с другими предметами и двигательно-словесные); предполагающие манипулирование руками и мыслительно-познавательную деятельность.