« Я продолжаю верить, что если детям предоставить необходимые инструменты для достижения успеха, они преуспеют даже за пределами своих самых смелых мечтаний!»
(Дэвид Виттер)
Цель работы Развитие лексико-грамматического строя у детей с нарушениями речи. Задачи 1. Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речью детей. 2. Научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. 3. Стимулировать речевую и двигательную активность детей. 4. Закрепление понятий: предмет, признак предмета, действие предмета.