Тревожные признаки, которые сообщают родителям о затруднениях в развитии речи малыша:
ребёнок не меняет интонации, когда лепечет: например, мамаМАМАМАмамам;
не пользуется жестами: не машет рукой, не качает головой, говоря «нет»;
не реагирует на свое имя;
никаким способом не пытается сообщить о том, что нуждается в какой-либо помощи.
не понимает «нет» и «дай»;
не говорит никаких слов;
не указывает на предметы, когда вы спрашиваете «Где …?»;
не указывает на, то, что его заинтересовало, как бы говоря «Только погляди на это», оглядываясь на вас.
не понимает простых просьб: «Не трогай»;
не использует хотя бы 20 простых слов, таких как «мама» или «дай»;
не реагирует словами или жестами на вопросы «Что это такое?» или «Где твой ботинок?»;
не может указать на две-три важные части тела, такие как голова, нос, глаза, ноги.
использует меньше 100 слов;
не может составлять такие простые фразы как: «Идём гулять» или «Дай воды»;
не повторяет движения или слова;
не повторяет за взрослым.
использует меньше 300 слов;
не использует слова-действия, такие как: «бежать», «есть», «падать»;
не пользуется более сложной грамматикой — не образует множественное число: «две собаки» или не спрягает глаголы: «собака заснула».
не умеет задавать вопрос;
не умеет строить простые предложения: «Я этого не хочу» или «Моя машинка сломалась».
Если ребёнок отстаёт от ориентировочных норм на втором и третьем годах развития жизни, то полезно проконсультироваться со специалистом, чтобы оценить ситуацию и получить рекомендации.
